EL BOUJAMAAI, Mohammed. L’école et l’intelligence artificielle: Enjeux d’intégration des compétences transversales et de désocialisation de l’apprentissage. Journal of Ethics in Higher Education, [S. l.], n. 6.2, p. 419–435, 2025. DOI: 10.26034/fr.jehe.2025.8449. Disponível em: https://jehe.globethics.net/article/view/8449. Acesso em: 8 jan. 2026.